- 纪晓丽;张辉;李爱军;
2019年10月《科学》杂志的《语言与大脑》专刊,从神经语言学视角对语言加工进行了深入的探讨。基于这一专刊及该领域的相关研究,本文对语言的本质、来源和使用等语言学热点问题进行了扼要简述,指出神经语言学的研究支持以下结论:1)语言结构中的语义和音系与句法一样重要;人类语言的独特性还体现在其社会性上,尤其是指代功能和情感交流上;2)尽管语言常常被认为是人类特有的能力,但从行为层面、分子层面和脑神经科学方面对其他动物的研究证明,大脑内言语组件的进化程度在不同物种之间是连续的;3)语言加工不仅仅局限于Broca区和Wernicke区,核心语言功能的关键部分如整合等功能,是与音乐和算数等其他认知功能共享的。预测和注意等认知功能帮助我们大脑预测语句中的新信息或焦点信息,保证语言加工的即时性。另外,人们还需要将语句中的指称、说话人的情感立场和语境结合起来,才能推理说话人的交际意图,并以此为基础,完成交流的过程。
2021年02期 v.29;No.102 1-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1556K] - 夏宗凤;刘风光;
本研究采用语用文体学视角,以现当代美国少年小说为语料,在言语行为理论框架内,将取效行为应用于少年小说语篇的阐释,旨在拓展少年小说语篇解读的维度。本研究在厘清取效行为与少年小说语篇关系的基础上,从明示取效、隐义取效和受动取效三个层面探讨少年小说语篇的多元阐析。研究发现少年小说语篇的显性特征、美育功能和多元阐释与取效行为的三个层面具有呼应关系,具体体现在副文本特征明示化、措辞风格明示化和叙述视角明示化;审美功能和教育功能;以及社会文化阐释和个体认知阐释上。本研究不仅为少年小说语篇接受和阐释提供了新模式和视角,也为少年小说的译介提供了启示。
2021年02期 v.29;No.102 8-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1402K] - 张少杰;于晖;
本文运用CiteSpace软件,对CNKI核心期刊数据库收录的近30年功能语言学在教育教学领域相关的1074篇文献,从基本发文情况、关键词共现情况、关键词时间信息和突现词等进行文献计量分析,探索该领域的研究热点以及发展脉络。研究发现,国内功能语言学视角下的教育研究发展迅速,热点包含功能语言学指导下的教学法研究、多模态研究、写作教学和翻译教学等,关注的教学对象集中在大学层次,不同时期研究热点有继承有发展有侧重,当前热点话题是教育语言学、多模态研究和学术英语写作研究,内部理论发展和跨学科对话共同推动该领域的发展。
2021年02期 v.29;No.102 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 1362K] - 马永田;
多义词义项的划分和释义一直是词典编纂的难题。本文以英语介词on为研究对象,采用规则多义法探讨其多义性形成的认知机制及语义关联。在此基础上,文章尝试提出建立多义词义项划分和释义的认知词典设想,将词典功能从单纯提供信息转变为顺应人们语言认知规律,体现词典编纂者和使用者之间的协同互动,从而实现词典作为语言习得桥梁的功能。
2021年02期 v.29;No.102 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K] - 陶陶;
王寅首倡的体认语言学是当下语言学界的前沿之一,但是,其哲学基础问题鲜有学者论述。虽然Lakoff&Johnson发表于1999年的《体验哲学》,从非客观主义的角度挑战了流行于西方两千多年的客观主义哲学,具有划时代的意义。但是它也存在过于夸大人的主观性,忽视体验的决定性等问题。本文以主客主多重互动为理论模型,从西哲和中国后语哲两条线,八个方面论述做此修补和发展的原因和理据。据此,"体认哲学"与国外的体验哲学的关系为:既生于斯,即西方哲学;又发展于此,即中国后语哲。
2021年02期 v.29;No.102 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 1369K]
- 成汹涌;
双关辞格利用人们熟知的语言同音或多义背景,对其再加工并使其产生变异,从而达到"言在表而意在内"的特殊效果。变异部分代表新信息,引发读者花精力再处理,呈显著性,带标记;背景化部分属旧信息,是读者理解双关的语言基础,具常规性,无标记。本文基于原型—模型认知视角,探寻英汉双关辞格标记建构及其习得规律。研究发现:1)英汉双关主要借由词语多义性和同音或近音条件完成,但也有一句或几句话关涉两个不同对象的双关构式,由此构成谐音双关和语义双关。有时也采用语法和语境手段,构成语法双关和语境双关;2)英语言者在构建双关时多用铰链的多义性,汉语言者则更喜欢利用铰链的修辞性,英语言者比汉语言者更擅长借助铰链的不同语法关系来制造双关;3)英语言者趋向借助两个显性铰链的语音相似共同传递双关意义,汉语言者则更多使用一个显性铰链和另一个想象中的隐性铰链的语音相似来制造双关。这些异同性均由英汉语固有的原型—模型二元对立矛盾关系使然。
2021年02期 v.29;No.102 29-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 1389K] - 许群航;王倩;
企业社会责任报告(CSR报告)是企业对其履行社会责任的体现。本研究以热奈特叙事理论为分析框架,对世界500强中美企业发布的2017年和2018年社会责任报告进行统计和对比分析。研究发现,中美企业CSR报告在叙事上既有共性亦有差异。共性表现在:1)报告时间倒错使用频率较低;2)各类话语叙事在总频次中所占比重差异不大。差异在于:1)中国企业CSR报告多采用多年顺序和较短连续年份叙事手法,概述和话语叙事明显多于美国报告;2)美国企业CSR报告倾向使用五年及以上的连续年份,且超过十年叙事高于中国报告等。本研究为商务话语研究、企业外宣以及CSR报告的理解和撰写提供一定参考。
2021年02期 v.29;No.102 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1380K] - 谭方方;
Peterson根据世界语言的情况,给出了意外范畴的类型学系统框架,有效解决了意外范畴独立性的问题,但是研究未涉及汉语的讨论,对英语讨论也不详。鉴于此,我们借用这个意外范畴类型学框架,对意外范畴在英汉两种语言中的表现形式进行系统比较研究,既验证了原有的意外范畴类型学框架,又对原有框架进行了扩充、细分与重组。通过系统比较研究,我们总结了英汉意外表达异同,并发现汉语的寄生性意外表达比英语更为丰富,这也证明了类型学的假设:形态标记不十分丰富的分析型语言(如汉语)的寄生范畴显得更为丰富。通过系统的研究,我们希望为探求人类语言的共同规律与不同特点做出贡献。
2021年02期 v.29;No.102 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K]
- 刘捷;
抗日战争时期党的外语教育实践对我国外语教育具有特别重要的影响,也为新时代的中国外语教育改革发展提供了深刻的启示:外语教育必须为党育人、为国育才,必须把思想政治教育贯穿在教育的全过程,必须学以致用、理论联系实际,必须不断改革创新教学方法,必须做到教学民主、师生合作,必须担负起新时代改革发展的新使命。
2021年02期 v.29;No.102 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1349K] - 戴思颖;程杰;
结构启动,作为揭示抽象句法表征的可靠工具,是心理学、心理语言学乃至认知科学等领域的研究热点。然而,对于其产生机理和时间效应,一直存在困惑和争议。本研究采用句子补全任务,以英语双宾语构式为目标结构,考察中国中等水平二语学习者书面产出中结构启动的累积效应。研究发现:1)在重复接触启动句片段后,受试更倾向于产出先前接触过的目标结构;2)这种倾向在两天后的延时后测中仍然显著;3)二语书面产出中结构启动的累积效应强度随启动句时间分布的改变而发生变化,符合近因效应。上述研究结果说明结构启动在本质上是一种内隐学习,对二语句法抽象表征的形成具有促进作用,为进一步改进和完善"读后续写"任务提供了理论依据。
2021年02期 v.29;No.102 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1390K] - 刘艳;蔡基刚;
新文科建设背景下,高等外语教育亟需改革以培养新外语人才,新一批商务英语专业应运而生。本研究以地方某高校新建商务英语专业教师为研究对象,通过问卷调查和访谈从职业、专业、个人和处境身份认同四个方面剖析商务英语教师身份认同现状,并发现身份认同危机,提出相应的建议。结果显示,综合看来商务英语教师身份认同水平一般,具体表现为职业归属感水平低,商务知识的欠缺不利于教师的专业身份认同,个人身份认同危机表现在工作投入量与教学获得感不协调,而且商务英语教师处境身份感不强。该研究建议从教师和学校两个方面进行调整,以帮助商务英语教师尽早建立身份认同感,促进高质量新外语人才的培养。
2021年02期 v.29;No.102 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1368K] - 周琼;郑春萍;高梦雅;王丽丽;王婧怡;
本研究结合贵州省长顺县民族高级中学的在线英语教学现状,探索了571位高中生的在线自我调控及新媒体素养。该校不同民族高中生的在线自我调控及新媒体素养不存在显著差异,但不同性别与英语水平的高中生之间却存在显著差异。就在线自我调控而言,女生能更有效地设定目标,进行环境和时间管理,采用相应的求助策略。成绩优秀的学生能更有效地进行环境和时间管理,采用求助策略开展在线学习。就新媒体素养而言,女生更注重融入与评估,而男生则更注重反馈。成绩优秀的学生在融入方面显著高于其他学生,而成绩一般的学生在参与及反馈方面的感知均高于成绩较好的学生。研究结果为引导学生提升新媒体素养、开展在线自我调控学习提供了教学启示。
2021年02期 v.29;No.102 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1391K] - 周爽;屈江丽;
从教育生态学的视角讨论大学英语教学改革,是关注教学过程中各个生态因子的改革与重新整合,从而使之在相互协调中相生相长,推动大学英语教学生态系统良性循环。面对当前大学英语生态失衡现象,本文在相关理论基础之上重新定位教学目标——跨文化思辨能力的培养,围绕该目标确定教学内容,选取教学方法,通过计算机网络与英语课程的重新整合发挥教学优势,创造信息化教学环境,使大学英语教学生态系统良性发展。
2021年02期 v.29;No.102 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K]
- 田耀收;王克非;
本文基于自建的历时复合语料库,对清末民初白话翻译小说中的人称代词进行了研究。根据语料库检索得到的索引行发现:1)清末民初的人称代词系统已经比较完善;2)清末民初白话小说中的人称代词受到文言的影响;3)清末民初的人称代词系统呈现出口语化的特点。
2021年02期 v.29;No.102 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K] - 王峰;李丛立;
以往显化研究主要在文本视域描写译者显化趋势,本文认为,有必要在此基础上结合行为批评视域考察译者行为的合理度,对显化规律、显化效果做出动态评价。本研究选择英国汉学家詹纳尔的《西游记》英译本为语料,聚焦原文特色报道动词词组"笑道"的显化特征。利用工具Wmatrix对790条英语语料做语义赋码,质性分析软件MAXQDA对英译话语进行类联接的结构标注和及物性标注。结果发现:词汇特征层面,"笑"和"道"除了基本词汇smile、said之外,基于情境语境换译为下义词;在结构层面,译者更青睐"被投射句+投射句"这种跟原文相反的结构来显化"笑道"的言语内容,而非言语方式;概念语义层面,"言语过程+方式"是基本对等语义表征,此外译者还分别使用了单及物性的言语过程和行为过程,以隐化原文双及物性的程式语特征。
2021年02期 v.29;No.102 92-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1437K] - 张艳;郭印;
基于认知识解理论,研究异语创作无本回译过程中译者对文化概念的互动体验、认知识解和概念复现过程。研究发现,受辖域、背景、视角、凸显、详略度等识解因素的影响,不同译者对同一语言表达式认知风格有所不同;虽然译文在风格、语言结构、概念框架方面都有差异,但最大程度复现原文本的中国文化概念和意义是中国题材异语创作无本回译的共性追求。
2021年02期 v.29;No.102 97-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1378K] - 杨晓华;
本文在回顾专业文类翻译研究、翻译、译者能力和翻译专长研究成果的基础上,借鉴批评文类分析的最新研究成果,尝试建构专业文类翻译专长模型,该模型由翻译专属能力、专业实践能力、学科能力、话语能力和自我概念五大能力构成。文章最后通过教学案例探索培养和获取专业文类翻译专长的教学认识论和发展途径。
2021年02期 v.29;No.102 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1398K] - 刘洁;
近年来,中国官方外宣文献的西班牙语翻译在助力我国提高国际传播效果、改善国家形象方面卓有成效。本文通过梳理相关文献,提出国际传播视阈下外宣西班牙语翻译研究的意义,援引"中国关键词"系列图书西班牙语翻译实例,分析官方外宣文献西班牙语翻译过程中需关注翻译目的、文本类型及读者意识等因素,以期更好地向西班牙语世界展现中国形象。
2021年02期 v.29;No.102 109-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1396K]
- 简功友;肖远东;
美国学者金介甫创作的《沈从文传》不仅是一部人物传记,更是一部湘西解放史、作家成长史。通过认知诗学的"文本世界"理论关照,本文发现金介甫《沈从文传》的传记艺术主要表现为三种不同文本世界的建构,即:以历史叙事为主要策略的"语篇世界"建构,保障了传记的可靠性;以第三人称全知视角叙事为主要策略的"文本世界"建构,保障了传记读者的可及性;以横向推进为主要叙事策略的"次文本世界"建构,保障了传记的可读性。
2021年02期 v.29;No.102 114-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 1411K] - 任虎军;
诺曼·梅勒的《林中城堡》表面上再现了魔鬼对希特勒家族三代人生活的影响及其结果,实际上隐喻了"二战"后美国的邪恶思想与行为。虽然小说没有直接再现美国的邪恶,仅在开头和结尾交代主人公迪特尔(D. T.)的去向时"顺便"提及"美国",但通过想象性再现希特勒在魔鬼操控下的成长与发展,梅勒隐喻地揭示了美国的邪恶及其表现,旨在唤起美国自问"恶之何因",反思自己的邪恶思想与行为,以便找到再生的可能之道。
2021年02期 v.29;No.102 119-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 1365K] - 李小洁;
勃鲁盖尔的《婚宴》被誉为最杰出的、最具代表性的、最具浓郁乡土气息的尼德兰农民画之一。美国现代派诗人威廉·卡洛斯·威廉斯从中获得灵感创作出艺格敷词诗作《农民婚宴》。威廉斯在诗中以其独特的诗文叙事视角、诗行语词的言说方式对这幅画的图像叙事进行转换重构,强化静态场景,弱化抑制画作的叙事动势,将婚宴场景"最富于孕育性那一顷刻"冻结在他的诗歌空间,最终成功地模糊并消解了诗与画的界限,将勃鲁盖尔的现实主义油画转换为威廉斯艺格敷词美术馆里的现代主义静物画,实现了诗歌文本与绘画图像之间的对话、交流。
2021年02期 v.29;No.102 124-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1393K]