- 黄勤;杨璨灿;
本研究选取英汉新闻特写各10篇建立小型语料库,对比研究这两种语篇中元话语使用的异同。大体采用Hyland和Tse的元话语分类框架,首先鉴别出语料库中的所有元话语,然后统计其数量和频率。基于英汉语言文化特点对比分析英汉新闻特写中元话语使用的异同及原因,以期为英汉新闻特写的读写译提供有益指导。
2014年01期 v.22;No.73 1-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 137K] - 赵永冠;刘绍忠;赵明;
本文讨论了对偶的语义类型、结构形式和语用功能,有助于整体把握对偶这种语用现象及其本质的认识。对偶不仅是一种表达技巧,究其实质,是中国人的民族思维和文化心理的反映。对偶在形式和内容上的完美契合,给人以整齐和谐之美感,能激发读者强烈的情感共鸣。
2014年01期 v.22;No.73 6-9+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 何丽;
本文以北京五所重点高校高年级英语专业本科生为研究对象,记录和研究此类双语者日常会话中的汉英语码转换现象,探讨此类语码转换作为交际策略的特点,把语码转换的功能研究与语码转换者的社会属性结合起来,利用社会语言学调查方法,用量化数据揭示语码转换的社会意义和实践价值,从动态的角度反映全球化背景下汉英语言接触特征以及EFL环境下语言习得的特点。
2014年01期 v.22;No.73 10-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 范娜;
指示路径虚拟位移包含的认知要素有位移主体、位移、路径、方式、持续时间和距离。认知要素的语义特点体现了人类内在的认知过程,对汉语和英语指示路径虚拟位移认知要素的研究表明汉语和英语此类表达在很大程度上表现了人类的认知共性:如位移是对位移路径的说明,路径条件(路径信息的必要)和方式条件(方式信息的排除)共同存在,且持续时间是对距离的说明;此外,汉英此类表达也体现了一定的认知差异,如位移主体的抽象度不同。本研究以汉英指示路径虚拟位移为切入点,深入探讨了不同语言背后的人类认知机制。
2014年01期 v.22;No.73 15-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] - 丁志斌;
语序是一种重要的语法手段,对英汉语言句子结构的内部语法关系起着决定性作用。从句法、语义和语用三个层面对比分析英汉语序的类型学特征,可以为英汉语言比较研究寻找一种更为科学的解释方法。
2014年01期 v.22;No.73 20-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
- 姜晖;崔林;
意识形态和语言使用是密不可分的。虽然对意识形态的研究方法很多,但却鲜有从语用学的角度来细致全面地分析语篇意识形态意义的。Verschueren所提出的意识形态语用学分析框架是建立在语用原则的基础上,认为语言的使用就是选择和意义生成的过程。语言使用是意识形态最显化的特征。对意识形态意义的分析就是读者根据语境在选择语言形式进行意义生成和阐释的过程。
2014年01期 v.22;No.73 24-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] - 范连义;张顺生;
维特根斯坦在其后期哲学著作中对"语法"有多种意义的使用,他既像传统语法学家那样对词序、动名词一致、时态等进行了论述,但他更多的是探讨意义和使用的关系。这一阶段他探讨的核心是意义和无意义、规范和非规范、语义和句法的区分。他的论述主要集中以下三个主题:语法与本质、意义与解释、规则与实践。
2014年01期 v.22;No.73 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 陈吉荣;
目前语言哲学应用于翻译研究已经发展成为稳定的态势。本文首先就语言哲学与翻译研究的内联关系做了初步比较。研究表明,语言哲学与翻译研究有共性也有差异。二者的共同点有四处:语言哲学和翻译研究都关注使用中的语言;关注语言起作用的条件;关注意义、心智与语言之间的关系;关注实现语言功能时的语境约束。二者的差异也很明显:语言哲学强调语言的真值条件,强调"元语言"、"言语"、"话语",描述空间和时间体验,并做出一定的逻辑判断。翻译研究更加关注双语环境中文本内书面语言的转换,强调"原作者"、"源语言"、"译者"、"译入语",描述双语空间中语言的转化情况,并对其中的线性与非线性变化做出分析和评价。在此基础上,本文进一步论述了经典哲学促进翻译研究理论框架的扩大,体现于三个层次:理论趋向上提升到语言世界观,理论形态上走向语用转向,研究方法上趋向心智认知深层结构。
2014年01期 v.22;No.73 32-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 祖利军;
文章梳理了认知语言学理论在翻译研究中的应用,在融合管道隐喻和认知语言学基本思想的基础上,构建了翻译的"管道—认知"模式。认为翻译归根到底是交际,而交际所需的认知过程不应该被理解为一个被动、机械的管道模式;相反,作为交际的翻译应是一个基于原文信息、积极构建意义的管道—认知过程。
2014年01期 v.22;No.73 36-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
- 张俊;苗兴伟;
英语语言学术语morpheme的常用汉译不少于四个,实际使用中存在着规范性问题。本研究旨在评议"词素"、"语素"、"形素"和"形位"四个译文的使用得体性,具体方法沿以下路线展开:考察它们的各自来由及本原意义,确定本评议所依据的评判标准,考释源语的本质含义,梳理目标语的语言属性,并结合译文受众的专业背景和使用传统进行客观性评判。研究表明,"词素"和"语素"分别作为针对英语和汉语词汇研究的morpheme的汉译都具有很强的理据性,只是后者的概念含义有必要进一步厘清,应摆脱语音限制。
2014年01期 v.22;No.73 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] - 孙兵;周盼;蔡歆;廖茹;
输出活动对语言学习具有重要意义。研究采用结构启动范式探讨中国学生的英语和法语句子的口头产出。实验任务为句图匹配和图片描述;自变量为句子结构类型(双宾语结构,介词宾语结构)和动词类型(相同动词,不同动词),因变量为句图匹配成绩和句子口头产出成绩。研究发现在被试使用英语和法语进行的句子口头产出作业中均存在结构启动效应,但不同语言中的结构启动效应差异显著;启动句的句子结构类型对句子口头产出影响显著,但词汇因素的作用不显著。
2014年01期 v.22;No.73 45-48+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 陈建生;马雯;
复合词作为构建新词的重要手段之一,在认知语言学界备受关注。关于复合词的研究,近年来大部分都从合成原则出发,更多注重复合构建的完全构成性,即构词结果,而较少注意复合词的形成过程。然而,Langacker的认知语法摆脱了只研究语言结构,不研究语言意义的传统方法藩篱,对英语复合词的语义构建过程具有较强阐释力。此论文基于Langacker的认知语法,从可分析性出发,对复合词的认知语义进行探究,认为用完全构成性阐释复合词的语义不完全合理,仍值得探究。
2014年01期 v.22;No.73 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 595K] - 毋亚勤;
指称语的选择一般认为取决于说话人对会话发生时刻所指对象在听话人意识中的认知状态所做判断。Gundel将认知状态序列与指称语序列对应起来,合并为一个已知度等级序列。在Langacker当前话语空间认知模型基础上构造的影院模型中,透过电影镜头,序列中的指称语及其对应的认知状态从另一角度得到诠释。
2014年01期 v.22;No.73 53-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 615K] - 仉嘉粒;余毓国;
本文基于COCA和COHA语料库对be+being+adj.结构进行了研究,并为外语教学提出了建议。研究发现,这一结构在19世纪初开始出现,但直到20世纪中期才得到广泛使用;倾向于使用在口语等非正式文体中,很少用于学术领域。这一结构所在的句子大多使用人称主语,所用的形容词属于动态形容词,表示人的内在特征。主要的三层语义特征是特定情况、主观意志和隐含语义,其中使用褒贬中性形容词的句子各自有不同的语义侧重以及语用功能。外语教学中采用语料库辅助教学,可以使学习者对语言的认识更为深刻,语言使用更为准确。
2014年01期 v.22;No.73 57-60+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 560K]
- 汪清;
自1997年以来,负反馈研究逐渐成为二语习得研究的一个热点。根据数据收集方式的不同,相关研究可大致分为:1)观察式研究;2)实验性研究;3)刺激回忆式研究。本文从上述三个方面描述了负反馈的研究概况;在此基础上,分析了负反馈研究中存在的一些问题,并指出未来研究方向。
2014年01期 v.22;No.73 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 151K] - 杨友朝;陈忠卫;
大学课程教学的重要目标之一是提高在校大学生的可雇佣性学习动机。本文将可雇佣性学习动机划分为学习能力、沟通能力和管理技能三个维度,运用468份在校大学生的有效问卷进行了实证研究。研究结果发现:不同性别的大学生,学习能力具有显著差异;不同性别的大学生,沟通能力具有显著性差异;不同性别的大学生,管理技能无显著差异。此结果可为我国高校英语教学改革提供新依据。
2014年01期 v.22;No.73 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K] - 孙洁菡;姚岚;
自19世纪晚期起,双语研究不断发展,现已成为跨学科研究的焦点。虽已取得一些一致的观点,如:与单语者相比,双语者在语言任务中处于劣势,但在非语言任务中处于优势,但依然存在众多争议的问题。本文聚焦双语者的劣势,首先简要陈述双语者劣势在具体语言任务中的体现,然后着重评析旨在解释双语者劣势的两种假设(跨语言干扰说和弱链接假设),最后,就如何看待双语者在语言任务中的表现提供动态的观点。
2014年01期 v.22;No.73 70-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 苏建红;
采用"前测—(反馈—反馈加工)—即时后测—延时后测"实验设计,从49名英语专业学生中选出反馈有效与反馈无效的个案各5例。考察此10例个案对书面纠正性反馈的注意程度,并通过英语水平与语言分析能力测试及思维方式调查,探究影响书面纠正性反馈效果的认知因素及其影响机理。各项数据的分析表明:针对相同性质错误的相同书面纠正性反馈,学习者的思维方式、语言分析能力与目标语水平决定其能够注意什么及其注意的深度,并以此方式最终影响书面纠正性反馈的有效程度。
2014年01期 v.22;No.73 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 詹先君;刘玲;
既有的外语测试信度估计方法大多基于测试分数,属测后估计,信度证据容易受到无关因素的污染,估计结果并不可靠;而基于语料库的信度估计方法则是基于测试文本,属测前估计,信度证据不受其它因素污染,估计结果较为可靠;通过对我国权威性外语测试考研英语阅读理解试题进行横向和纵向复本信度估计,能够证明这种基于语料库的去污染信度估计方法的可靠性和可行性。本研究的价值在于从语料库语言学视角为外语测试的信度估计开拓新途径。
2014年01期 v.22;No.73 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 朱竹;
外语院校非英语专业的学生对于英语学习的重视程度要远远高于一般综合院校的非英语专业学生,因此在词汇学习策略的使用上也略有不同,然而国内没人对这一特殊群体进行研究。通过问卷和访谈的形式调查发现,四川外国语大学新闻专业的学生较多使用元认知策略、猜词策略和记笔记策略,较少使用关键词策略。同时在学生们记笔记时更愿意直接记录中文意思,较多使用重复法记忆单词,很少注意激活策略的使用。
2014年01期 v.22;No.73 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K]
- 田俊武;
《瑞普·凡·温克尔》是美国文学史上第一部穿越小说,通过叙述主人公瑞普从英国殖民时代的北美穿越到独立后的美利坚合众国时代所经历的身份错位和身份认同,欧文表达了其后殖民主义反抗的暧昧性,既一方面反对英国对北美的殖民统治,另一方面又不赞成暴力反抗殖民主义,对独立后的美国所出现的政治乱象也心存疑虑。
2014年01期 v.22;No.73 87-89+106页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 周小娟;
英国维多利亚时期是童话繁荣的时期,其中特点之一是成人化叙事的小说中童话主题的运用。本文通过分析《简·爱》、《奥德利夫人的秘密》、《弗洛斯河上的磨坊》和《怀尔德菲尔山庄的房客》等四部维多利亚中期女性小说中分别体现的童话主题:"灰姑娘"、"美女与野兽"和"蓝胡子",考察维多利亚社会性别观念的表征系统怎样影响到作者的话语策略以及与之相关的性别立场。指出文本叙述与社会性别生产之间的复杂关系:一方面女性小说家运用童话主题对性别的社会建构做出挑战,另一方面表明在时代社会语境之中女性创作的重重困境。
2014年01期 v.22;No.73 90-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 121K] - 胡江波;
在《一位女士的画像》中,詹姆斯以表妹明妮为原型,成功地塑造了新女性伊莎贝尔的形象。他分析了新女性的困境,委婉地批判了她们思想中的幻想与书生气,认为她们那些脱离实际的独立与自由观念不仅不会带来自由和幸福,反而会让她们轻易落入一些有野心的男性权威者的陷阱。虽然詹姆斯笔下的新女性命运坎坷,但他并不是捍卫男性权威的代表。他同情女性的遭遇,关心女性的成长,笔下的新女性命运引人深思。
2014年01期 v.22;No.73 94-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 王昌玲;
在爱情、婚姻、同性恋等显性普世话题之下,《海上无航标》触及更为隐蔽深刻的社会问题如女性失语、生态危机、人与自我关系割裂等。本文结合生态女性主义核心思想,阐释小说的多重剥夺主题,认为,人与自我关系割裂是女性失语和生态危机的诱因;自我认同是修复与"他者"关系的前提。
2014年01期 v.22;No.73 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 141K]
- 谢云才;
文学翻译的核心是艺术形象的等值,它不仅涉及文学语言的客体性因素,还体现文本解读的主体性因素。囿于语言层面描写翻译等值层次的语言学模式,难以全面揭示这种多维的复杂过程。因此,阐述等值层次理论的本质内涵,剖析其对艺术形象等值解释力的理论局限,论证等值层次理论应该涵盖描写文学翻译的文艺学模式,以使这种理论体系更为完善,描写方法更显科学。
2014年01期 v.22;No.73 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 冯全功;
附加疑问句是英语中常见的疑问句型,表达着各种语用功能。本文以霍译《红楼梦》前80回的186个附加疑问句为研究对象,发现霍译附加疑问句绝大部分是从原文的非附加疑问句转化而来,占总量的91.4%,要求证实的附加疑问句最多,占总量的24.7%,表其它功能的大部分也含有证实的倾向。霍译附加疑问句的运用大都切合具体语境,使人物话语更加委婉,行文风格更加活泼,一定程度上增强了译文的灵性及其作为独立文本的价值。
2014年01期 v.22;No.73 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] - 戴拥军;魏向清;
"律师"这一核心法律术语不仅在法学研究中很常用,而且与人们的日常生活密切相关。然而,就该术语概念的准确把握与使用而言,其现状却并不容乐观。对该术语渊源的系统考察有助于"律师"及相关术语的规范英译。
2014年01期 v.22;No.73 111-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K] - 钟渝;
改革开放以来,中外贸易交流日趋频繁。貌似无声的广告语在产品质量及内容等方面所传达的浓缩信息对双语工作者提出了更高的要求。而不同文化背景下千差万别的思维模式和价值观念却极易导致文化冲突,翻译正是要弥补原语和译入语之间的文化差异。本文以大量例证展示广告英汉互译中的语音和语义的相互作用及影响,通过对照译本说明广告词语中如何言简意丰地运用音韵手法兼顾意美、形美和音美。
2014年01期 v.22;No.73 115-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K] - 吴耀武;卢珊;
科技文本翻译也存在着超额翻译和欠额翻译的问题。科技文本翻译中超额与欠额的成因是多方面的。科技文本翻译中超额与欠额现象在词、句、语体层面有不同的表现形态。译者可以采取概括法、具体化法、语境增益法和归化法等多种策略规避科技文本翻译中的超额与欠额。
2014年01期 v.22;No.73 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 曹嬿;
本研究采用定量分析与定性分析相结合的混合研究方法,以81名英语专业的口译初学者为研究对象,旨在检验小组合作学习在口译课程中的使用效果。研究发现:小组合作学习能有效促进口译初学者的课外自主学习;能加强课内所学口译技能的运用;能提高短时记忆、公众演说、数字口译、笔记、现场应变等相关口译能力;有助于促进纠错意识和译后反思;能对改善人际沟通能力产生积极影响。本研究对我国英语专业的口译教学具有一定启示意义。
2014年01期 v.22;No.73 122-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 497K] - 卢晶晶;
《雪山飞狐》英译者运用明晰化策略将中国武侠精神、历史文化与故事情节全面清晰地展现在西方读者面前,这为武侠小说翻译提供了借鉴意义:武侠英译不必拘于归化异化之争,明晰化翻译策略的合理运用方为中国武侠文化成功传递之归因。
2014年01期 v.22;No.73 126-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K]
<正>近来,我们陆续接到了许多作者来电,说收到我刊电子邮箱组稿的通知。为此,我们郑重声明,我刊从来没有发布过这样的信息。不法分子盗用我刊名义组稿,他们用的邮箱是xisuxb@126.com,而我刊的邮箱是xisuxb@163.com,请广大作者特别小心,切勿上当。如果接到类似用
2014年01期 v.22;No.73 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] -
<正>主编:户思社副主编:魏在江(常务)王和平《外语教学》(双月刊)由西安外国语大学主办,系中国常用外国语类核心期刊,中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,中国人文社会科学核心期刊,中国人文社科学报核心期刊,第二、第三届全国百强社科学报,国内外公开发行。本刊以繁荣学术、促进中国的外语教学与研究为己任,主要有语言学、翻译理论、外国文学、外语教学、新书评介等栏目。本刊现为112页,大16开本,从明年起每期定价为15元,全年90元。本刊逢单月10日出版,全国各地邮局征订发行,邮发
2014年01期 v.22;No.73 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] <正>主编:郝瑜副主编:魏在江(常务)《西安外国语大学学报》(季刊)由西安外国语大学主办,系我国外语类重要期刊,中国人文社会科学核心期刊,全国报刊索引核心期刊,国内外公开发行。本刊以外语为主,主要有外国文学研究、比较文学、汉外对比、语言哲学、外语教学与研究、语言学研究、翻译研究、外语教育、语言文化等栏目。本刊现为128页,大16开本,从明年起每期定价为15元,全年60元。本刊逢每季度末月6日出版,全国各地邮局征订发行,
2014年01期 v.22;No.73 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] 下载本期数据